El presente descriptor está enfocado esencialmente en el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas, de tal manera que los individuos sean capaces de entender, expresar, e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones a través de discursos orales y escritos. 

PRIMERA UNIDAD DE LECTOESCRITURA

La conciencia fonológica ¡fuente de inspiración para leer y escribir! La unidad tiene como propósito general que cada estudiante sea capaz de:

  Distinguir los sonidos del lenguaje (conciencia fonológica).

  Apropiarse del código alfabético, el código del lenguaje escrito.  

 Comprender la lectura de textos básicos.

  Desarrollar progresivamente una escritura legible.  

 Utilizar un vocabulario básico cada vez más amplio.

  Apreciar y disfrutar los textos escritos.

  Interesarse por leer para descubrir y disfrutar.  Aprendizajes individuales y colectivos por lograr. En la lectura:

  Comprender cómo los fonemas o sonidos del lenguaje se representan mediante los grafemas.

  Leer con fluidez en voz alta textos básicos, tanto literarios como informativos y tener un vocabulario adecuado para comprender su significado.

  Identificación de las ideas relevantes de los textos leídos y las imágenes para lograr la comunicación.

  Realización de búsquedas de información utilizando diferentes fuentes bibliográficas y testimoniales.  
 
En la escritura:  

 Escribe con una escritura legible textos básicos para comunicar sus ideas, opiniones y sentimientos.

  Su escritura respeta las normas básicas de ortografía.

  Su escritura utiliza un vocabulario cada vez más amplio.